Как воспитать лидерские качества в своем ребенке

0
5 просмотров

Многие родители мечтают, чтобы их ребенок был успешным, самостоятельным, имел собственное мнение, не давал себя в обиду, защищал слабых и т. д. Поэтому все популярней становятся специальные учебные заведения и курсы, которые учат молодежь говорить, решать, работать в команде, развивать в себе лидерские задатки. «Сегодня» разбиралась, можно ли родителям самим развить в чаде эти качества и где можно поучиться этому мастерству.

КУРСЫ В ЦЕНТРАХ И БЕСПЛАТНАЯ АКАДЕМИЯ

На развитие лидерских качеств делают упор современные различные тренинговые центры. Правда, за такие навыки родителям придется выложить немалую сумму. «У нас ребенок научится говорить, убеждать, быстро принимать правильные решения, — отметило руководство одного из таких центров в столице. — Стоит такое обучение 7 тыс. грн за 2 месяца». Практически то же самое делают на психологических факультативах в частных школах. «Дополнительно плату за это мы не берем — это входит в стоимость обучения (21 тыс. грн/год), — сообщили нам в школе. — Мы учим детей рассуждать, работать в команде, вести переговоры и т. д.».

Также в прошлом году в Украине состоялся пилотный набор в Украинскую Академию Лидерства, где обучение бесплатное. «На 10-месячный интенсив мы набрали 39 выпускников школ (детей младше не берем) со всей Украины, которые решили посвятить становлению себя целый год, — рассказывает член инициативной группы академии Наталья Попович. — Некоторые из них взяли паузу в учебе в школе, а некоторые поступили на первый курс вуза и ушли в академотпуск, ведь учеба у нас здесь стационарная и ребята живут на базе в Пуща-Водице под Киевом. Идею такой учебы мы почерпнули в Израиле, где она практикуется уже не один год. Обучение включает физподготовку, социальное воспитание и философию (чтение и осмысление классики, истории, привлечение известных лекторов и т. д.). „Пилот“ удался, и в этом году мы запустим еще одну УАЛ в Киеве, Львове, Николаеве, Чигирине, Харькове и Днепре».

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОВОСПИТАНИЯ

Для тех взрослых, кто хотел бы поднатаскать собственные лидерские качества, методисты и психологи учебных центров и школ дали несколько советов. Эти же советы подходят для родителей детей старше 10 лет, которые хотят помочь своему ребенку стать лидером — только будьте готовы активно помогать.

К примеру, лидеру нужно научиться себя презентовать. «Это должно быть не унылое „я Иван Иванов, учился там-то, хочу быть тем-то“, а интересный рассказ о себе, — объясняет методист одного из центров лидерства Любовь Кудряшова. — После представления нужно придумать нестандартный подход, который привлечет слушателя. Например, вспомнить какое-то свое представление о взрослой жизни из детства, интересное событие, которое повлияло на характер, мировосприятие, чтобы оно удачно ложилось в контекст представления, и основной посыл (т. е. для чего именно представляется лидер или что он хочет сказать в принципе). Для начинающих это может быть делом не одного дня, так как нужно придумать, что сказать, записать на бумажку и рассказать на камеру, сначала подсматривая в шпаргалку, а потом обходясь без нее. В процессе записи будет видно, где недочеты, а где сильные стороны речи».

РЕЧИ И ПЕРЕГОВОРЫ. Конечно же, лидеру часто приходится вести переговоры или произносить речи. И к этому тоже нужна подготовка. "Необходимо разыграть диалог с самим собой или кем-то знакомым, чтобы понять, убедительна ли речь, задать направление беседы и быть уверенным, что слушатели не ошарашат вопросами, — говорит коммуникатор курсов по лидерству Ольга Свиридова. — Так, первым, конечно, должен быть тезис-утверждение самой темы и почему о ней зашла речь. После этого — диалог с кем-то воображаемым (не согласным или согласным не полностью): почему тезис именно такой и какой еще может быть поворот? Иногда в процессе составления речи самому будущему спикеру становится понятно, что тема имеет альтернативу, которая тоже заслуживает рассмотрения. После полной, желательно письменной проработки в голове спикера должна быть четкая линия разговора: «Я скажу то-то, но если спросят, почему не другое, я отвечу то-то, а если спросят, почему именно так, то моим аргументом будет вот это. Если мне возразят вот так, то я приведу, например, прецедент или случай».

Правила: не молчать, готовиться заранее и прорабатывать детали.

ВЫЗОВ. Важное лидерское качество — быстрое лавирование в нетипичных, новых ситуациях. Поэтому начинающим психологи советуют не отмалчиваться. "Когда речь заходит о чем-то важном или интересном и у лидера есть что рассказать, он обязательно должен высказаться, — говорит Анна Покатовская. — Мысль «Да что вам объяснять!» или «Не хочу говорить на эту тему» не подходит и говорит о пассивности и/или застенчивости. Нужно через «не хочу» выходить из зоны комфорта, чтобы ваш голос слышали, даже если мнение спорное. Для борьбы с комплексами также хорошо волонтерство: предлагайте помощь тем, кому она нужна. Сперва это может выглядеть нелепо или вам просто откажут, но если не сдаваться, все обязательно будет получаться, причем от раза к разу лучше.

ПЛАН. Полезно также написание бизнес-планов для себя или друзей. «Пусть будущий лидер представит, что ему надо что-то продать. Тогда у него заработает голова: какая у него цель, какова целевая аудитория, что у него уже есть, а что нужно купить и почем и т. д.», — говорит Ольга Свиридова.

КАК УЧАТ ВОЖАКОВ

Подробнее о том, чему учат в академии, рассказал ее директор Роман Тичкивський. «В 6:00 у нас подъем и спорт. Физподготовке мы придаем большое значение, так как много путешествуем по стране с палатками. Одной из наших задач, к примеру, было 4-дневное проживание в лесу без связи: ребята должны были сами распределить роли, разбить лагерь и решить вопрос с едой (давались ограниченные запасы).

Также у нас проводятся лекции на разные актуальные темы, подкрепляемые обсуждением и выполнением упражнений: ораторское искусство, ведение дискуссии, умение овладеть вниманием аудитории, психотренинги по выходу из зоны комфорта, поведение при конфликтах и т. д. Большое внимание мы уделяем волонтерству, этому у нас посвящен один день в неделю. Наши воспитанники работают в реабилитационных центрах, приютах для животных, с детьми-сиротами, тяжелобольными. Параллельно они делают свои проекты — предлагают реформы, необходимые в курируемых ими организациях, и способы их воплощения в жизнь».