Как ребёнок познаёт окружающее пространство в первые годы своей жизни

Очень часто можно услышать от взрослых, что самое важное для развития ребёнка — научиться различать правую и левую руку. Не согласиться с этим невозможно, хотя, конечно, можно и поспорить. На самом деле различать человеку правую сторону от левой очень трудно. Это самое сложное умение, и зависит оно от того, насколько хорошо человек знает своё тело, чётко ли он среди своих ног, рук, глаз, бровей, ушей и т. д. различает правые и левые. Ведь они такие одинаковые! Тем более сделать это различие нужно ребёнку. И несмотря на то, что умение различать на своём теле правую и левую стороны — достаточно сложное умение, оно является самым важным, необходимым основополагающим для дальнейшей ориентировки в пространстве окружающего мира.

С первых мгновений жизни родившийся ребёнок видит окружающий мир. Он его не знает. Незнание пугает малыша, он чувствует дискомфорт. Мы, взрослые, можем помочь ему познать и себя, и окружающее пространство. Уроки, жизни, которые даёт семья, обладают огромной силой, потому что их дают самые близкие, самые дорогие люди.

Чтобы наши действия были эффективными, усилия — не напрасными, а дети нас радовали своими успехами, необходимо знать, какие знания и умения доступны ребёнку на каждом возрастном этапе, чего он может достичь сам, а что — с нашей помощью.

Первый год жизни

Всё зависит от того, какое положение тела является для ребёнка преимущественным, наиболее часто занимаемым во время бодрствования.

Ребёнок только родился, и чаще всего он бодрствует лёжа на спине. Смотрит перед собой, ловит взглядом ваш голос, двигающуюся подвеску, звучащую игрушку—погремушку. Здесь следует отметить, что в процессе восприятия человеком пространства участвуют разные органы чувств: зрение, слух, осязание и др.

Причём на зрение приходится 90% всей информации о пространственных характеристиках объектов. Поэтому момент фиксации взгляда очень важный, значимый, так как позволяет выделить в пространстве определённый участок, «приучить» глаз двигаться в определённом направлении. Но «удержать» взгляд — это пока ещё трудно.

Если помочь ребёнку, отводя игрушку вправо, влево, подходить и разговаривать ним то справа, то слева — уже на третьей—четвёртой неделе жизни он способен зафиксировать взглядом предмет и сопровождать глазами его движение.

Можно сказать, что малыш начал осваивать правое и левое направления так называемого «близкого» пространства.

Затем формируется связь «глаз — рука». Малыш тянется рукой к предмету, а значит, более чётко выделяет его положение в окружающем пространстве. Поэтому надо, как можно чаще, показав игрушку и увидев, что ребёнок тянет руку, обязательно дать прикоснуться к ней, чтобы он ощутил успех и испытал радость от достигнутого.

После третьей недели жизни мы начинаем выкладывать малыша на животик. Это новое пространственное положение. Оно даёт возможность ребёнку выделить направление «впереди», освоить его, понять, что «впереди» — значит «перед глазами». Для этого необходимо в поле зрения малыша ставить яркую, красивую, звучащую (по возможности) игрушку, чтобы он зафиксировал на ней взгляд, выделил из всего пространственного окружения.

Итак, практически малыш осваивает направления «справа», «слева», «впереди». Проходит время, и маленький человечек начинает сидеть (после 5—6 месяцев). Это его положение в пространстве ещё больше расширяет возможности познать названные выше направления.

Быстро протекают несколько месяцев, и ребёнок уже стоит. Этот момент даёт возможность ему познать ещё одно пространственное направление вертикальное (вверху—внизу). «Вверху» для ребёнка — там, где голова, «внизу» — там, где ноги.

Немного постояв, поползав, малыш делает первые шаги — и вот он уже ходит. Передвигаясь самостоятельно, осваивает расстояние от одного предмета до другого, делает попытки, напоминающие даже измерение своего пути.

Например, держась за стул одной рукой и желая перейти к дивану, он многократно в разных точках своего движения протягивает руку к дивану, как бы измеряя расстояние, и, найдя наиболее короткое, отрывается от стула и начинает двигаться в нужном ему направлении.

Накопление практического опыта освоения пространства позволяет постепенно овладеть и словом, обобщающим этот опыт, поэтому, когда взрослый сопровождает движение своего сына или дочки, он должен обязательно называть то направление, куда они идут: вперёд, назад, вправо, влево. Конечно, до понимания значения этих слов малышу ещё далеко, но связи между словами и направлениями, практический опыт уже формируется и оформляется понятиями.

Второй и третий годы жизни

Итак, первоначальная чувственная ориентировка приобретает, осознанность, и в этом возрасте ребёнок учится отличать, показывать и называть правую и левую руку, ногу, части тела, детали частей тела (лицо, глаза, нос...), называть и показывать их не только на себе, но и на кукле, на другом человеке; раскладывать предметы правой или левой рукой в заданном направлении (справа—— налево, слева — направо); усваивает пространственные направления «от себя» (впереди, вперёд, передо мной; сзади, назад; слева, налево; справа, направо; вверх, вверху, наверху; внизу, вниз).

Умение выделять противоположные стороны сначала на себе, а затем на другом человеке, на предметах позволит ребёнку овладеть в дальнейшем ориентировкой не только «от себя», но и от любых предметов, от другого человека, уяснить значение таких пространственных предлогов, как в под, на, за, над, выражений «посередине», «между», «напротив», «позади», научиться ориентироваться не только в трёхмерном пространстве, но и понять очень сложное двухмерное пространство плоскости (листа бумаги).

"Как ребёнок познаёт окружающее пространство в первые годы своей жизни"
поделиться

Depils

Depils

Обожаю кофе и черный шоколад, совершенно не умею отдыхать, считаю жизнь лентой Мёбиуса, уверен - всё берёт своё начало в интуиции, мне всегда нужно кого-то любить, чего-то ждать и что-то делать.

Другие записи из этой рубрики...

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарии проходят премодерацию и будут опубликованы после проверки, если они не нарушают правила сайта.

Do NOT follow this link or you will be banned from the site!