Что нужно знать родителям о развитии ребенка

0
3 просмотров

Вот уже позади долгие восемь месяцев ожидания, появился желанный малыш! Что же будет происходить с вашим ребенком, как он будет развиваться дальше? Как будет реагировать на звук, когда начнет ползать, узнавать и разговарить — читайте далее в календаре развития ребенка от первого месяца до года в журнале женского здоровья .

Итак, чего же нам ожидать от малыша:

1-й месяц

* Фиксирует взгляд на лице взрослого и ярких предметах

* Первая улыбка в ответ на разговор взрослого

* Пытается поднимать и удерживать голову лежа на животе

2-й месяц

* Спокойно бодрствует, рассматривая висящие над ним игрушки (над грудью примерно на расстоянии 50-70 см)

* Следит взором за движущейся перед глазами игрушкой

* Прислушивается к голосу или звучанию предмета — движения затормаживаются

* Быстро отвечает улыбкой на разговор с ним

3-й месяц

* Сосредотачивает свой взгляд на лице разговаривающего с ним взрослого, прислушивается к голосу, находясь в вертикальном положении у него на руках

* В ответ на разговор взрослого с ним проявляет радость: улыбкой, оживленными движениями рук и ног, звуками (комплекс оживления)

* Случайно наталкивается руками на игрушку, низко висящую над его грудью

* Лежит на животе несколько минут опираясь на предплечья, хорошо удерживает голову

* Поддерживаемый под мышками, крепко упирается ногами, согнутыми в тазобедренном суставе, о твердую поверхность

* В вертикальном положении на руках у взрослого хорошо удерживает голову

4-й месяц

* По звуку отыскивает невидимый объект — поворачивает голову к источнику звука (к голосу взрослого или звучащей игрушке)

* Во время бодрствования часто улыбается, издает громкие звуки, много двигается (комплекс оживления)

* Громко смеется, когда с ним заигрывают

* Рассматривает, ощупывает и захватывает висящие над грудью игрушки

* Во время кормления придерживает руками бутылку или грудь матери

5-й месяц

* Отличает близких от чужих людей (по разному реагирует)

* Различает тон с которым к нему обращаются

* Во время бодрствования подолгу певуче гулит

* Четко берет погремушку, которую держат у него над грудью

* Удерживает в руке погремушку

* Подолгу лежит на животе поднимая корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук

* Поворачивается со спины на живот

* Ровно устойчиво стоит при поддержке под мышками

6-й месяц

* Начинает произносить отдельные слога

* Свободно берет погремушку из разных положений, подолгу с ней занимается

* Переворачивается с живота на спину

* Передвигается по манежу, переставляя руки или немного подползая

* Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами

7-й месяц

* Подолгу лепечет — повторно произносит одни и те же слога

* На вопрос «Где?» (часы, огонек и др.) ищет и находит взором предмет, неоднократно называемый, постоянно находящийся в определенном месте

* Играя погремушкой, стучит, размахивает ею.

* Хорошо и много ползает

8-й месяц

* Громко и повторно произносит различные слоги

* По просьбе взрослого выполняет разученные с ним движения («ладушки», «до свиданья», «дай ручки» и т.д.)

* Во время бодрствования занимается с игрушками долго: рассматривает, постукивает игрушкой об игрушку и т.д.

* Сам садится и ложится (из сидячего положения)

* Придерживаясь руками за барьер сам встает, стоит и опускается

* Переступает, держась за барьер

* Ест корочку хлеба, которую сам держит в руке

* Пьет из чашки, которую держит взрослый

9-й месяц

* Подражает взрослому — повторяет за ним слоги, которые имелись в его лепете

* На вопрос «Где?» отыскивает несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения

* Знает свое имя — оборачивается на зов

* С предметами обращается по разному в зависимости от их свойств: катает шар, вынимает один предмет из другого, сжимает и разжимает резиновую игрушку

* Переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них руками

* Хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый, слегка придерживая ее руками 10-й месяц

* Подражает взрослому — повторяет за ним разнообразные звуки и слоги

* По просьбе взрослого находит и дает знакомую игрушку

* Отвечает на заигрывания «догоню-догоню», на слово «ку-ку» натягивает на лицо материю, «сорока-ворона» подставляет ладошку и т.д.

* Играя самостоятельно проделывает разученные действия с предметами, подсказанные их свойствами, например вынимает и вкладывает, открывает и закрывает

* Входит на горку (3-4) ступеньки держась за перила

11-й месяц

* Употребляет первые слова обозначения (ава-ава, кис-кис)

* Некоторые слова в речи взрослого начинают приобретать обобщенный характер (на вопрос «Где киса?» приносит и дает разных — плющевую, меховую, резиновую

* По предложению взрослого выполняет разученные действия с сюжетными игрушками (покачай лялю, покажи у кисы глазки)

* Овладевает новыми действиями с предметами, накладывает один кубик на другой, разбирает и собирает пирамидку

* Стоит самостоятельно

12-й месяц

* Легко подражает новым слогам

* Употребляет около 10 слов

* Увеличивает запас понимаемых слов, понимает по слову (без жеста) названия нескольких предметов, разученных действий и знает имена нескольких взрослых и детей (где мама? где Маша? как ляля пляшет? покорми кису и т.д.)

* Самостоятельно ходит (встает, идет, садится — все самостоятельно и не от предмета к предмету)

* Пьет из чашки, сам держит ее.

Журнал о красоте и здоровье